典型文献
高中化学中物质熔沸点内容的教学探讨
文献摘要：
在高中化学教学辅导书中,时常出现一些判断物质熔沸点的规律或判断熔沸点高低的题目.在分析、解决这类题目时,常常出现以偏概全的现象,抑或运用大学化学知识来进行解释,没有准确地定位教学的内容和难度.针对这种现象,在分析文献、课程标准、教材和高考试题的基础上,提出定位物质熔沸点教学内容及难度的重要性的建议.
文献关键词：
物质熔沸点;课程标准;教材;高考试题
中图分类号：
作者姓名：
林增辉
作者机构：
广东省中山市第二中学,广东中山 528429
文献出处：
引用格式：
[1]林增辉-.高中化学中物质熔沸点内容的教学探讨)[J].化学教学,2022(02):88-91
A类：
物质熔沸点
B类：
中物,教学探讨,高中化学教学,教学辅导,辅导书,题目,以偏概全,抑或,大学化学,化学知识,课程标准,高考试题
AB值：
0.266795
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
