典型文献
1+X证书制度视角下职业教育新生态及其形成路径
文献摘要：
1+X证书制度作为职业教育的基础支撑环境改变的重要内容,引起职业教育生态意涵的变化,体现为对职业教育整体生态的系统性重构、多向度影响和渐进性生成.在整体分析职业教育的元素及其相互作用关系的基础上,综合考虑1+X证书制度对职业教育学习生态的影响,构建了1+X证书制度下的职业教育生态模型图,其核心元素是基础支撑环境、资源种群、用户种群、工具和方法,进而改变其相互作用的职业教育生态关系.在主动建构1+X证书制度下职业教育新生态的目标下,和谐的职业教育生态需要形成集纳生态要素和关系的思维统一体的理念,构筑适应1+X证书制度生态优化的制度体系,借助生态理念的多向度关系形成整体机制,理顺1+X证书制度所形成的新的教与学逻辑,强化生态运行的保障条件.
文献关键词：
职业技能等级证书;1+X证书制度;生态;职业教育;形成路径
中图分类号：
作者姓名：
刘友林;朱莹;吴南中
作者机构：
重庆工商学校,重庆402289;重庆三峡职业学院马克思主义学院,重庆404155;重庆开放大学/重庆工商职业学院,重庆401520
文献出处：
引用格式：
[1]刘友林;朱莹;吴南中-.1+X证书制度视角下职业教育新生态及其形成路径)[J].成人教育,2022(04):64-71
A类：
B类：
1+X,证书制度,制度视角,教育新生态,形成路径,支撑环,教育生态,意涵,多向度,渐进性,整体分析,相互作用关系,职业教育学,学习生态,生态模型,核心元素,生态关系,主动建构,生态需要,集纳,生态要素,统一体,制度生态,生态优化,生态理念,理顺,教与学,保障条件,职业技能等级证书
AB值：
0.349476
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