典型文献
德国职业教育与培训领域资格标准开发与借鉴
文献摘要：
在国家层面建立能力本位学习成果导向的国家资历框架,是德国推进职业教育与普通教育等值、构建现代职业教育体系的战略举措.梳理和总结德国国家资历框架的发展历程及其结构要素,分析德国职业教育与培训领域资格标准的开发路径,对于我国构建和实施国家资历框架具有明确的借鉴价值.
文献关键词：
德国;资历框架;职业教育与培训;开发路径;借鉴价值
中图分类号：
作者姓名：
蔡晓棠;王玉苗;任梦
作者机构：
河北师范大学,石家庄050024
文献出处：
引用格式：
[1]蔡晓棠;王玉苗;任梦-.德国职业教育与培训领域资格标准开发与借鉴)[J].成人教育,2022(02):81-87
A类：
B类：
德国职业教育,职业教育与培训,标准开发,能力本位,学习成果导向,国家资历框架,普通教育,等值,现代职业教育体系,战略举措,结构要素,开发路径,借鉴价值
AB值：
0.261661
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