典型文献
在线教育背景下教师身份转型中的矛盾与冲突分析
文献摘要：
如今现代化信息技术水平已经达到很高的境界,人们的思想觉悟也随之发生了明显的改变,在线教育获得了越来越多人的青睐,对在线教育教师身份转型遇到的问题进行深入的剖析,推动在线教育朝着更加长远的方向发展.在现代在线教育、教育、管理与技术等诸多领域中,都需要教师长期而深入地研究,使得在线教育在多元化的信息时代里,能够获取生存发展的空间,满足目前教育教学活动的需求.当然一切东西都并非凭空而来的,都来自社会实际.要求教师从课堂一线上了解第一手材料,从课堂实际中积累经验,使自身获取的感性认知逐渐地转换成为理想的思维能力,从而形成了自己的科研结论.理论知识也会引导着实践,并在实践中得到检验.
文献关键词：
在线教育;教师角色;冲突与调适
中图分类号：
作者姓名：
张宇彤
作者机构：
辽宁石油化工大学 马克思主义学院,辽宁 抚顺 113001
文献出处：
引用格式：
[1]张宇彤-.在线教育背景下教师身份转型中的矛盾与冲突分析)[J].继续教育研究,2022(06):29-33
A类：
B类：
在线教育,教育背景,教师身份,身份转型,矛盾与冲突,冲突分析,现代化信息技术,信息技术水平,思想觉悟,教育获得,加长,管理与技术,师长,信息时代,生存发展,西都,凭空,求教,师从,第一手,积累经验,感性认知,渐地,转换成,着实,教师角色,冲突与调适
AB值：
0.461934
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
