典型文献
幼儿教师继续教育学分银行运行机制完善策略
文献摘要：
学分银行是一种全新的教育管理模式,该模式以终身学习和教育为基本理念,面向不同类型的教育,是教师继续教育的有效途径.学分银行模式的不断完善有助于幼儿教师综合素质与育人能力提升,建设好学分银行是做好幼儿教师教育工作的关键路径之一,但是目前幼儿教师学分银行建设存在定位不明晰、成果认证标准不统一、管理规则模糊等问题.而明确学分银行定位、统一学分银行成果认证标准、明确学分银行适用范围和规则等,是幼儿教师学分银行发展的路径.
文献关键词：
学分银行;幼儿教师;终身学习;继续教育
中图分类号：
作者姓名：
邱枫
作者机构：
喀什大学 教育科学学院,新疆 喀什 844000
文献出处：
引用格式：
[1]邱枫-.幼儿教师继续教育学分银行运行机制完善策略)[J].继续教育研究,2022(03):58-62
A类：
B类：
教师继续教育,行运,机制完善,完善策略,教育管理模式,终身学习,基本理念,教师综合素质,育人能力,设好,好学,幼儿教师教育,关键路径,师学,学分银行建设,成果认证,认证标准,管理规则
AB值：
0.23646
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