典型文献
基于"环境设计原理"教学的课程思政实践路径研究
文献摘要：
环境设计专业作为现代社会发展的基本趋势专业,与国家发展基本策略具有高度相关性."环境设计原理"属于环境设计专业课程体系中基础性的理论课程.随着思政宏观教育教学思路以及目标的提出,课程思政也成为现阶段专业教育工作丰富内涵、提升层次的重要方法.环境设计专业的课程教学中积极落实课程思政要求,为教师的教学深入开展找到更高层次的立足点.从专业教育与思想政治教育结合的课程思政实践的角度上来说,在"环境设计原理"教学中,课程思政实践可分别从丰富课程体系、改革教学方式、完善考核评价等三个方面入手,拓展"环境设计原理"的课程思政路径.
文献关键词：
"环境设计原理";课程思政;教学设计;教学方式;考核评价
中图分类号：
作者姓名：
白芳
作者机构：
哈尔滨信息工程学院 艺术设计学院,黑龙江 哈尔滨 150431
文献出处：
引用格式：
[1]白芳-.基于"环境设计原理"教学的课程思政实践路径研究)[J].继续教育研究,2022(02):96-100
A类：
B类：
设计原理,课程思政实践,环境设计专业,现代社会发展,基本趋势,基本策略,略具,专业课程体系,理论课程,教学思路,专业教育,丰富内涵,思政要求,立足点,实践的角度,丰富课程,改革教学,考核评价,课程思政路径
AB值：
0.245826
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