典型文献
基于"互联网思维"的高校思想政治理论课开放式教学模式的建构理路
文献摘要：
互联网技术的飞速发展和广泛运用衍生出"互联网思维",该思维方式是对传统工业思维的颠覆和创新,其所包含的平台思维、用户思维、大数据思维和产品思维等对于推进高校思政课改革创新进而建构高校思政课开放式教学模式具有启发和借鉴作用.互联网时代高校思政课实施开放式教学十分必要和重要,有助于营造出一种开放、互动、平等、民主的师生关系和教育教学氛围,使教学主客体的身心都得到极大满足."互联网思维"下高校思政课开放式教学模式的建构理路是:借鉴平台思维,搭建"互联网+思政教学"平台提升课堂教学品质;借鉴产品思维,促成"三大课堂"协同联动提高教学质量;借鉴大数据思维,分析研判在线记录确保学习实效性;借鉴用户思维,以学生为导向打造具有网络教学素质的师资队伍.
文献关键词：
"互联网思维";高校思政课;开放式教学模式;教学实效性
中图分类号：
作者姓名：
张晓刚
作者机构：
重庆理工大学, 重庆 400054
文献出处：
引用格式：
[1]张晓刚-.基于"互联网思维"的高校思想政治理论课开放式教学模式的建构理路)[J].现代教育科学,2022(04):90-95
A类：
B类：
互联网思维,高校思想政治理论课,开放式教学模式,建构理路,平台思维,用户思维,大数据思维,产品思维,高校思政课改革,思政课改革创新,互联网时代,施开,师生关系,教学氛围,主客体,思政教学,教学品质,大课堂,协同联动,提高教学质量,分析研判,在线记录,学习实效,网络教学,教学素质,教学实效性
AB值：
0.254682
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