典型文献
高校化学与应用化学专业英语教学反思——评《化学与应用化学专业英语》
文献摘要：
随着我国化工产业全方位崛起与"一带一路"全球倡议的推行,"化工+英语"的专业类人才需求规模也持续提升,在需求导向、能力导向、职业导向等引领下,既激活了高校化学专门用途英语教学改革的内生动力,也倒逼高校英语教育确立起服务化学专业人才培育的改革理念,相关教材、论著、论文、学术报告等层出不穷,值得引起高校化学专业及应用化学专业的英语教育工作者反思.围绕着"化学+英语"专业人才的培养目标,反思内容包括高校化学英语与应用化学英语的教育思想、教学模式、课程资源、方法途径、未来趋势等.《化学与应用化学专业英语》(华东理工大学出版社,2016年8月第2版)一书由王幸宜、戴启广、马海燕、詹望成共同编著,该书属于普通高等教育"十三五"规划教材范畴,然而其价值又远超过一般英语教材,在专业化学知识体系及英语知识体系深度融合的基础上,大量渗透科学精神、人文关怀、生态话题、跨文化交际等要素,在引发高校化学与应用化学专业英语教学展开反思的同时,也对化学专业英语、应用化学专业英语教学创新具有一定启发意义.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
范俊铭
作者机构：
洛阳师范学院 河南 洛阳 471934
文献出处：
引用格式：
[1]范俊铭-.高校化学与应用化学专业英语教学反思——评《化学与应用化学专业英语》)[J].化学工程,2022(11):前插1-前插2
A类：
化学英语
B类：
应用化学专业,化学专业英语,教学反思,化工产业,全球倡议,专业类,人才需求,需求规模,需求导向,能力导向,职业导向,专门用途英语,英语教学改革,倒逼,高校英语教育,服务化,人才培育,论著,学术报告,高校化学专业,教育工作者,教育思想,课程资源,方法途径,未来趋势,华东理工大学,大学出版社,海燕,编著,该书,普通高等教育,规划教材,远超过,英语教材,化学知识,科学精神,跨文化交际,开反,教学创新
AB值：
0.27636
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