典型文献
高职教育均衡发展的现实困境与改善策略——以湖北省高职教育为例
文献摘要：
以示范高职、优质高职、双高校建设为典型,鼓励高职教育特色发展,扶优扶特扶强是高职教育较长时期以来差异化发展的优先战略,有效促进了中国高职教育的总体进步,但是也带来高职教育的非均衡发展,影响高职教育的全面进步.高职教育均衡发展不是采取拉低扯平的方式实现同等发展.湖北高职教育具有与全国高职教育趋势一致的发展规律,需要通过系统的改善策略,增强高职教育对经济社会发展的适应性,实现省域高职教育的相对均衡发展.
文献关键词：
高职教育;均衡发展;现实困境;改善策略
中图分类号：
作者姓名：
肖云林
作者机构：
荆州理工职业学院,湖北 荆州 434020
文献出处：
引用格式：
[1]肖云林-.高职教育均衡发展的现实困境与改善策略——以湖北省高职教育为例)[J].浙江工贸职业技术学院学报,2022(03):15-18
A类：
扯平
B类：
高职教育,教育均衡发展,困境与改善,改善策略,以示,双高校,高校建设,特色发展,扶强,差异化发展,先战,非均衡发展,全面进步,省域
AB值：
0.231576
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