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高职院校非传统生源学生学业评价保障体系研究
文献摘要：
学生学业评价是教育教学管理的重要构成,是对教学质量和学习效果进行评估的主要依据.尽管高职院校教育教学中已经构建了相应的学业评价体系,但是随着高职连续扩招,高职院校非传统生源学生人数增多,其传统学业评价体系已无法更好地满足多元生源要求.在扩招背景下,高职院校应基于学业评价标准,从提高教师评价素养、创设评价环境机制、建立评价保障机制、完善评价监督机制等方面构建非传统生源学生学业评价保障体系,提升教育教学质量和学生学习效果.
文献关键词：
高职院校;非传统生源;学业评价;保障体系
中图分类号：
作者姓名：
陈礼管
作者机构：
浙江安防职业技术学院,浙江 温州 325016
文献出处：
引用格式：
[1]陈礼管-.高职院校非传统生源学生学业评价保障体系研究)[J].浙江工贸职业技术学院学报,2022(01):12-16
A类：
连续扩招
B类：
非传统生源,学生学业评价,评价保障,教育教学管理,高职院校教育,学业评价体系,学生人数,扩招背景,教师评价素养,评价监督,监督机制,教育教学质量,学生学习效果
AB值：
0.198722
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