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"三育人"视域下《工程热力学》课程思政教学探究
文献摘要：
高校是落实"三全育人"的重要阵地,课程思政是推动全员、全过程、全方位育人的重要手段,《工程热力学》作为能源类专业的专业基础课程,在专业学习中具有承上启下的作用.本文阐述了在《工程热力学》课程中进行课程思政融入的必要性,并在分析目前本课程的课程思政建设现状的基础上,根据各章节知识内容,有针对性地进行思政元素挖掘,完善教学过程实施,以期对《工程热力学》课程思政建设提供参考.
文献关键词：
三全育人;思政元素;工程热力学;网络平台
中图分类号：
作者姓名：
高淑宁;宋艳苹;赵小方;牛哲荟
作者机构：
河南城建学院能源与建筑环境工程学院,平顶山 467036
文献出处：
引用格式：
[1]高淑宁;宋艳苹;赵小方;牛哲荟-."三育人"视域下《工程热力学》课程思政教学探究)[J].中州建设,2022(06):79-82
A类：
B类：
三育人,工程热力学,课程思政教学,教学探究,三全育人,全方位育人,专业基础课程,专业学习,承上启下,课程思政融入,各章,章节,知识内容,思政元素挖掘,善教
AB值：
0.261067
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