典型文献
以新形态教材为载体的系统化微课设计与制作——以工程热力学课程为例
文献摘要：
在信息技术融入课堂教学背景下,微课在高校课程教学中发挥着越来越重要的作用.分析微课视域下工程热力学教育教学改革面临的挑战和创新契机,提出以新形态教材为载体,从微课选题、PPT课件制作、脚本撰写等维度构建完整的系统化微课体系.根据工程热力学教学内容,对微课设计制作与展现形式进行研究与初探.
文献关键词：
微课;工程热力学;新形态教材;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
赵兰;刘滢;芮文欢;吴海容
作者机构：
南京工业大学浦江学院;南京工业大学浦江学院 210000
文献出处：
引用格式：
[1]赵兰;刘滢;芮文欢;吴海容-.以新形态教材为载体的系统化微课设计与制作——以工程热力学课程为例)[J].中国教育技术装备,2022(21):63-66
A类：
系统化微课
B类：
新形态教材,微课设计,设计与制作,工程热力学,力学课程,技术融入,融入课堂,高校课程教学,力学教育,教育教学改革,新契机,PPT,课件制作,脚本,维度构建,力学教学,设计制作
AB值：
0.315475
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