典型文献
新工科背景下三位一体助力创新人才培养模式探索和实践——以船舶与海洋工程专业为例
文献摘要：
江苏科技大学以具有鲜明行业特色的船舶与海洋工程专业为依托,将学科竞赛和创新训练融入教学,建立国家、省、校、院四级创新训练体系,探索本科生导师制,发挥专业教师科研能力和水平优势.利用船舶工程实验教学示范中心、船舶数字化设计制造工程实践教育中心及各类创新实践平台等资源和条件,构建学科竞赛、创新训练、本科毕业设计过程控制三位一体的创新实践教学模式,为创新人才培养提供一种途径.
文献关键词：
新工科;工程教育;船舶与海洋工程;创新人才培养模式;学科竞赛;创新训练;毕业设计
中图分类号：
作者姓名：
高慧;杨云涛;王林;尹群
作者机构：
江苏科技大学船舶与海洋工程学院;江苏科技大学船舶与海洋工程学院 212100
文献出处：
引用格式：
[1]高慧;杨云涛;王林;尹群-.新工科背景下三位一体助力创新人才培养模式探索和实践——以船舶与海洋工程专业为例)[J].中国教育技术装备,2022(12):157-160
A类：
工程实践教育中心
B类：
新工科背景,创新人才培养模式,人才培养模式探索,探索和实践,船舶与海洋工程专业,行业特色,学科竞赛,创新训练,融入教学,立国,四级,训练体系,本科生导师制,专业教师,教师科研能力,能力和水平,船舶工程,工程实验,实验教学示范中心,船舶数字化设计,设计制造,创新实践平台,本科毕业设计,过程控制,实践教学模式,工程教育
AB值：
0.270429
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