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西部地方本科院校"科—教—产"协同育人模式探索——以贺州学院"四链融合"实践为例
文献摘要：
在教育部持续推进地方本科高校转型发展的大背景下,地方高校纷纷向服务于地方产业的应用型技术大学转型.但科研力量在教师发展和硕士点建设等方面仍占着重要作用.文章以贺州学院为例,提出了基于"专—产—创—人"四链融合的人才分流式"科—教—产"协同育人模式.该模式采取"1分流—2协同—3培养—4+5输出"的方式,强调产教和科教融合两手抓,应用技术型人才培养为主、学术科研型人才培养为辅,实现人才的最优配置,助推地方本科高校转型发展的同时实现科研力量的纵深发展,具有一定的借鉴意义.
文献关键词：
地方本科高校;四链融合;人才分流;科—教—产协同;育人模式
中图分类号：
作者姓名：
黄丽霖;温日强;黎琼锋
作者机构：
贺州学院建筑与电气工程学院,广西 贺州 542899;贺州学院,广西 贺州 542899
文献出处：
引用格式：
[1]黄丽霖;温日强;黎琼锋-.西部地方本科院校"科—教—产"协同育人模式探索——以贺州学院"四链融合"实践为例)[J].中国高校科技,2022(12):56-62
A类：
B类：
地方本科院校,协同育人模式,贺州,四链融合,地方本科高校,高校转型,地方高校,地方产业,大学转型,教师发展,和硕,硕士点,人才分流,4+5,科教融合,两手抓,应用技术型人才,技术型人才培养,学术科,科研型,最优配置,纵深发展
AB值：
0.358669
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