典型文献
基于应用型人才核心能力培养的"4+4"校政企协同育人模式研究
文献摘要：
地方工科院校的人才培养普遍定位于应用型工程技术人才,应用型工程技术人才的核心能力是工程能力,工程能力包括工程实践能力和创新能力.应用型工程技术人才核心能力的培养,要求地方工科院校加强顶层设计和整体谋划,开门办学.以产教融合、校企合作、协同育人为突破口,实施"4+4"校政企协同育人模式,即教育链、人才链与产业链、创新链"四链衔接",高校、政府、企业、产教融合服务企业(组织)"四方联动",开展定向人才培养培训、共建就业实习基地和"双师双能型"教师队伍.该模式能够积极推进校政企合作办学、合作育人、合作发展、合作就业,协同建立起以培养适应变化能力、工程实践能力、创新能力和就业能力为引领的人才培养流程,进而促进地方工科院校的人才培养供给侧与产业需求侧全要素、全方位融合.
文献关键词：
产教融合;校政企合作;工程能力;应用型工程技术人才;地方工科院校
中图分类号：
作者姓名：
张占国;孙丽霞;王立才;李立新
作者机构：
北华大学机械工程学院,吉林吉林132021;浙江汉峘教育发展有限公司,浙江宁波315100
文献出处：
引用格式：
[1]张占国;孙丽霞;王立才;李立新-.基于应用型人才核心能力培养的"4+4"校政企协同育人模式研究)[J].职业技术,2022(07):9-14
A类：
四链衔接
B类：
应用型人才,核心能力培养,4+4,校政企协同育人,协同育人模式,地方工科院校,应用型工程技术人才,工程能力,能力包,工程实践能力,整体谋划,开门办学,产教融合,校企合作,教育链,人才链,创新链,融合服务,服务企业,四方联动,培养培训,就业实习基地,双师双能型,进校,校政企合作,合作办学,合作育人,合作发展,就业能力,产业需求,需求侧,全方位融合
AB值：
0.287565
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