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新形势下高职院校心理育人探析
文献摘要：
心理育人是在遵循学生成长规律和学校教育规律的基础上,对学生进行循序渐进的心理引导和潜能开发,进而提升学生心理品质,促进其人格健全发展的育人机制.其提出进一步明确了心理健康教育的价值定位和目标指向.文章以新形势下高职院校心理育人的时代要求和发展意义为基础,深入分析了高职院校心理育人的实践机制,并在此基础上提出了对高职院校心理育人的创新思考,以期提升高职学生整体心理素质和高职院校心理育人实效,实现"立德树人"的崇高教育使命.
文献关键词：
新形势;高职院校;心理育人
中图分类号：
作者姓名：
刘乔丹;翟牡丹;刘苗
作者机构：
湖南工程职业技术学院,湖南 长沙 410151
文献出处：
引用格式：
[1]刘乔丹;翟牡丹;刘苗-.新形势下高职院校心理育人探析)[J].科教导刊-电子版,2022(05):60-61
A类：
B类：
心理育人,学生成长,成长规律,学校教育,教育规律,循序渐进,心理引导,潜能开发,学生心理,心理品质,人格健全,育人机制,出进,心理健康教育,价值定位,目标指向,时代要求,发展意义,实践机制,创新思考,高职学生,心理素质,育人实效,崇高,教育使命
AB值：
0.369847
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