典型文献
高校大学生心理健康教育课实施课程思政的路径创新策略
文献摘要：
社会经济的高速发展,极大地改善当代大学生的物质生活,但与此同时也给大学生心理健康发展提出更多的挑战.做好大学生心理健康教育,培养学生健康心理素质,促进学生全面发展是高校心理健康教育课程实施的主要目的.教学实践表明,将大学生心理健康教育和课程思政相结合,充分发挥课程思政的优势,能够促进大学生心理健康教育内容和方式的创新,提升心理健康教育成效.为此,文章主要从课程思政的概念、实施的可行性、实施原则、存在的问题、实施策略等方面对高校大学生心理健康教育与课程思政的结合进行分析和探讨,希望能够给相关人员带来启示.
文献关键词：
高校大学生;心理健康教育课;课程思政;创新策略
中图分类号：
作者姓名：
梁瑛楠
作者机构：
大连工业大学 基础教学部,辽宁 大连 116034
文献出处：
引用格式：
[1]梁瑛楠-.高校大学生心理健康教育课实施课程思政的路径创新策略)[J].高教学刊,2022(06):36-39
A类：
B类：
高校大学生,大学生心理健康教育,实施课程,路径创新,创新策略,当代大学生,物质生活,心理健康发展,学生健康,健康心理,心理素质,学生全面发展,高校心理健康教育,心理健康教育课程,课程实施,教育内容,方式的创新,教育成效,实施原则,实施策略,分析和探讨
AB值：
0.192303
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