典型文献
全媒体时代高校思想政治理论课话语传播危机及其应对
文献摘要：
新形势下,全媒体时代话语传播的媒介生态环境发生了重要变化,主要表现为全媒体时代话语传播过程全程化、话语传播载体全息化、话语传播主体全员化、话语传播效度全效化.这些深刻变化,在一定程度上打破了高校思想政治理论课话语情境、冲击了高校思想政治理论课话语内容、改变了高校思想政治理论课话语主客体关系、凸显了高校思想政治理论课话语效度的局限性,使得全媒体时代高校思想政治理论课话语传播面临危机.因此,全媒体时代的高校必须化"危"为"机",构筑高校思想政治理论课立体话语传播体系;凝聚合力,构建高校思想政治理论课多元话语主体;守正创新,丰富高校思想政治理论课多彩话语内容;推陈出新,打造高校思想政治理论课多样话语方式.
文献关键词：
全媒体传播;高校思想政治理论课;话语体系
中图分类号：
作者姓名：
黎海燕
作者机构：
广东石油化工学院马克思主义学院,广东茂名525000
文献出处：
引用格式：
[1]黎海燕-.全媒体时代高校思想政治理论课话语传播危机及其应对)[J].中共成都市委党校学报,2022(04):91-100
A类：
B类：
全媒体时代,高校思想政治理论课,传播危机,媒介生态,传播过程,全程化,传播载体,体全,全息化,传播主体,全员化,话语传播效度,全效,话语内容,主客体关系,临危,话语传播体系,凝聚合力,元话语,话语主体,推陈出新,话语方式,全媒体传播
AB值：
0.164251
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