典型文献
社区早期教育资源的服务路径探究
文献摘要：
开发社区早教资源对丰富社区教育资源、提高社区居民的家庭教育水平、促进学习型社会的快速发展有着重要作用.以扬州市某社区为研究对象,分析社区早期教育资源开发利用的必要性,以教师志愿者的招募与师资培养为切入点,通过社区早期教育工作实践案例,探讨以政府主导、社区为主体、线上线下一体化的社区早期教育服务新路径.
文献关键词：
社区早期教育;0-3岁;志愿者
中图分类号：
作者姓名：
苏雪婷
作者机构：
扬州职业大学,江苏扬州 225009
文献出处：
引用格式：
[1]苏雪婷-.社区早期教育资源的服务路径探究)[J].扬州教育学院学报,2022(04):80-82
A类：
社区早期教育
B类：
服务路径,路径探究,早教,社区教育资源,社区居民,家庭教育,教育水平,促进学习,学习型社会,扬州市,教育资源开发,资源开发利用,招募,师资培养,实践案例,线上线下一体化,教育服务
AB值：
0.298629
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