典型文献
《哥达纲领批判》中的教育思想及其当代启示
文献摘要：
马克思在《哥达纲领批判》中驳斥了拉萨尔派平等的国民教育,揭露了由国家实行国民教育的实质,精辟阐述了生产劳动与早期教育相结合的思想.深入研究《哥达纲领批判》中蕴含的马克思主义教育思想,有助于强化新时代党性原则,同各种错误思潮进行不屈不挠的斗争,坚持教育与劳动相结合的教育方针,完善法律法规制度体系,在实践中不断丰富和发展新时代教育思想.
文献关键词：
《哥达纲领批判》;教育思想;当代启示
中图分类号：
作者姓名：
彭霞
作者机构：
新疆大学 马克思主义学院,乌鲁木齐 830046
文献出处：
引用格式：
[1]彭霞-.《哥达纲领批判》中的教育思想及其当代启示)[J].闽西职业技术学院学报,2022(03):12-15
A类：
B类：
哥达纲领,当代启示,驳斥,拉萨尔,国民教育,揭露,精辟,生产劳动,早期教育,马克思主义教育思想,党性原则,错误思潮,不屈不挠,教育方针,法规制度体系,不断丰富,丰富和发展,新时代教育思想
AB值：
0.339421
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