典型文献
新时代高校志愿服务实践育人体系构建——基于服务学习理论的视角
文献摘要：
服务学习理论是20世纪60年代在美国高等教育领域兴起和发展的一种教育理论,旨在通过"学术学习"与"服务实践"并重的育人方式,促进学生、社区、高校互惠共赢.实践育人注重理论教育与实践养成相结合,志愿服务是实践育人的重要载体.将服务学习理论融入高校志愿服务实践育人的体系,以期明确实践育人目标、提升实践育人效果、优化实践育人机制,实现新时代高校志愿服务实践育人工作的新突破.
文献关键词：
服务学习理论;实践育人;志愿服务;体系构建
中图分类号：
作者姓名：
黄凯;周芳;张悦
作者机构：
中南大学 机电工程学院,湖南 长沙 410083
文献出处：
引用格式：
[1]黄凯;周芳;张悦-.新时代高校志愿服务实践育人体系构建——基于服务学习理论的视角)[J].教育教学论坛,2022(01):1-4
A类：
B类：
新时代高校,高校志愿服务,志愿服务实践育人,实践育人体系构建,服务学习理论,美国高等教育,高等教育领域,教育理论,育人方式,互惠共赢,理论教育,实践养成,育人目标,育人效果,优化实践,实践育人机制,育人工作,新突破
AB值：
0.262578
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