典型文献
中国画审美一致性的专业知识效应:一项fNIRS研究
文献摘要：
本研究结合fNIRS技术,考察了美术训练学生和普通学生在中国画审美一致性上的差异.行为上,虽然两组被试在审美评分上没有显著差异,但在评分一致性上,美术训练学生相比普通学生在"好看"评分上更一致.脑活动上,美术训练学生右侧颞顶联合区的16通道和24通道的神经活动一致性显著高于普通学生,且美术训练学生的神经活动一致性与"好看"评分呈负相关.本研究揭示了艺术专业知识对中国画审美的重要性,且神经活动一致性可作为中国画审美判断的一项潜在神经标记.
文献关键词：
中国画;美术训练学生;审美一致性;神经活动一致性
中图分类号：
作者姓名：
李杨卓;丁雅娜;刘梦蝶;张卫东;李宏祥;李先春
作者机构：
华东师范大学心理与认知科学学院,上海,200062;华东师范大学国际汉语文化学院,上海,200062;上海市心理健康与危机干预重点实验室,华东师范大学附属精神卫生中心,华东师范大学心理与认知科学学院,上海,200062
文献出处：
引用格式：
[1]李杨卓;丁雅娜;刘梦蝶;张卫东;李宏祥;李先春-.中国画审美一致性的专业知识效应:一项fNIRS研究)[J].心理科学,2022(03):514-522
A类：
审美一致性,美术训练学生,神经活动一致性
B类：
中国画审美,fNIRS,普通学生,好看,艺术专业,审美判断
AB值：
0.094563
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