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计算机动态评估的二语发展嬗变和研究框架
文献摘要：
计算机动态评估(C-DA)源于社会文化理论,强调教学与评估一体化,近年来在国外二语发展领域引起了广泛关注,而国内相关研究寥寥无几.本文首先梳理了 C-DA的核心概念,通过对近20年相关实证研究进行系统述评,发现C-DA的研究内容从宏观语言能力向微观语言能力过渡;干预方式趋于多元化,也更具针对性和科学性.同时指出其局限性,如干预提示的效度等.基于此,本文初步提出了 C-DA的研究框架,并展望未来,以期为国内相关研究和发展提供借鉴.
文献关键词：
计算机动态评估;二语发展;社会文化理论;研究框架
中图分类号：
作者姓名：
耿雪;孟亚茹;杜文博
作者机构：
西安交通大学/西安邮电大学;西安交通大学
文献出处：
引用格式：
[1]耿雪;孟亚茹;杜文博-.计算机动态评估的二语发展嬗变和研究框架)[J].现代外语,2022(01):126-136
A类：
计算机动态评估,干预提示
B类：
二语发展,研究框架,DA,社会文化理论,调教,寥寥无几,核心概念,语言能力,干预方式,展望未来
AB值：
0.182851
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