典型文献
英语学习者口语复杂性动态发展趋势研究——基于多层次建模法
文献摘要：
本研究首次采用多层次建模考察中国学习者为期一学年的英语口语复杂性发展情况,同时模拟学习者个体发展轨迹和群体发展趋势.研究发现,个体学习者口语复杂性不同维度发展过程各异;群体层面,学习者单位长度增长显著,主从关系增长微弱,词组长度则呈小幅下降.研究进一步利用变点分析和半结构式访谈探究高增长组和低增长组学习者复杂性发展态势及原因.结果表明,在不同学习动机和情感的作用下,高增长组复杂性发展在经历变点后呈上升趋势,低增长组呈下降趋势.本研究表明多层次建模法可深化对口语发展过程的理解,研究结果有助于教师更好地设计课堂口语教学任务.
文献关键词：
复杂动态系统理论;个体生长曲线建模;口语发展;复杂性
中图分类号：
作者姓名：
于涵静;彭红英;周世瑶
作者机构：
大连理工大学;广东外语外贸大学;海南大学
文献出处：
引用格式：
[1]于涵静;彭红英;周世瑶-.英语学习者口语复杂性动态发展趋势研究——基于多层次建模法)[J].现代外语,2022(01):90-101
A类：
个体生长曲线建模
B类：
英语学习者,动态发展,趋势研究,模考,中国学习者,学年,英语口语,个体发展,发展轨迹,个体学习,不同维度,群体层面,度增长,主从关系,微弱,词组,组长,小幅,变点分析,半结构式访谈,学习动机,对口,口语发展,设计课,堂口,口语教学,教学任务,复杂动态系统理论
AB值：
0.406949
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