典型文献
动态系统理论视角下三语学习者句法复杂度发展变异特征个案研究
文献摘要：
本文基于动态系统理论,探究母语分别为维吾尔语、哈萨克语、蒙古语,二语均为汉语的三语学习者在英语写作中句法复杂度指标(MLT、C/T、CN/T)的发展轨迹和变异特征,呈现其句法复杂度的发展过程.研究发现:1)三语学习者的句法复杂度发展呈非线性,且系统内部各子系统非平等发展、非同步变异;2)即便外部环境相同,母语不同的三语学习者句法复杂度也会表现出不同的发展变异特征,即维、哈母语的学习者MLT和C/T发展轨迹相似,而哈、蒙母语的学习者CN/T发展轨迹相似;维、哈母语的学习者系统内部交互发展模式更接近.本研究对三语写作课程具有教学实践意义,教师可根据学习者句法复杂度的发展变异特征,及时提供个性化的教学干预.
文献关键词：
动态系统理论;三语写作;英语写作;句法复杂度
中图分类号：
作者姓名：
冯蕾;李柯欣;王纯磊
作者机构：
北京交通大学语言与传播学院;中国矿业大学公共管理学院博
文献出处：
引用格式：
[1]冯蕾;李柯欣;王纯磊-.动态系统理论视角下三语学习者句法复杂度发展变异特征个案研究)[J].西安外国语大学学报,2022(04):46-52
A类：
发展变异,三语写作
B类：
动态系统理论,三语学习,句法复杂度,变异特征,个案研究,母语,维吾尔语,哈萨克语,蒙古语,二语,英语写作,MLT,CN,发展轨迹,非同步,即便,交互发展,写作课程,教学干预
AB值：
0.198781
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