典型文献
论多语种人才培养的必要性和可行性
文献摘要：
语言是人类认知能力发展的产物,又反过来推动人的认知能力发展.学习一门外语意味着进一步提升学习者的认知能力,掌握多门外语则不仅促进其认知能力,还能拓展视野和社会交流面,增加多元文化视角,提升国际沟通能力.随着中国进一步融入世界并在国际舞台上发挥越来越大的作用,对掌握一门以上外语的高素质、国际化专业人才的需求也显得更为重要和迫切.目前,国内一些高校和中小学在培养多语种人才方面积累了一定经验,但在政策、课程、师资、评价等方面仍存在许多问题.本文认为,在培养多语种人才方面,最重要的是解放思想、创造条件、大胆实践、推广经验.
文献关键词：
多语种;外语;人才;教育
中图分类号：
作者姓名：
束定芳
作者机构：
上海外国语大学
文献出处：
引用格式：
[1]束定芳-.论多语种人才培养的必要性和可行性)[J].外语教学与研究,2022(06):912-921
A类：
多语种人才
B类：
必要性和可行性,认知能力发展,反过来,门外,外语,语意,提升学习,展视,社会交流,多元文化视角,沟通能力,入世,国际舞台,更为重要,解放思想,创造条件,大胆,推广经验
AB值：
0.259985
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