典型文献
英语专业硕士研究生学术动机的历时研究＊
文献摘要：
学术动机对硕士研究生的学术创新能力发展至关重要.本研究在动态系统理论视角下,运用回溯性质化研究方法对6名英语专业学术型硕士研究生的学术动机开展为期3年的历时研究.结果显示,学术动机变化轨迹兼具个体差异性和群体相似性,个体因素及其与环境因素的互动造成学术动机的差异性,教育环境因素造成学术动机变化的群体相似性.据此,高校应优化教育环境,促进研究生与教育环境的良性互动,从而激发和保持研究生的学术动机.
文献关键词：
英语专业;硕士研究生;学术动机;历时研究
中图分类号：
作者姓名：
杨红燕
作者机构：
中国地质大学(武汉)外国语学院,湖北 武汉 430074
文献出处：
引用格式：
[1]杨红燕-.英语专业硕士研究生学术动机的历时研究＊)[J].外语界,2022(01):64-72
A类：
B类：
英语专业,专业硕士研究生,学术动机,历时研究,学术创新能力,能力发展,动态系统理论,回溯,质化研究,学术型硕士研究生,动机变化,变化轨迹,个体差异性,个体因素,教育环境,良性互动
AB值：
0.264706
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