典型文献
"课程思政"视域下播音主持专业教学探究
文献摘要：
2022年是教育发展的深水区,新文科建设、课程思政以及对学科新目录的调整是其中的重要组成部分,智能时代为播音与主持专业带来了危机感以及改革创新的使命感.与此同时,播音与主持专业始终以鲜活的形式和广泛的传播为整个社会树立起巨大的传播力量,在如今的"课程思政"建设背景下,深入探讨播音主持专业课程教学的问题,并提出相应教学策略,以期促进问题解决,进而有效提高播音主持专业教师的课程思政教学水平.
文献关键词：
课程思政;播音主持;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
高璐
作者机构：
陕西青年职业学院 陕西 西安710068
文献出处：
引用格式：
[1]高璐-."课程思政"视域下播音主持专业教学探究)[J].陕西青年职业学院学报,2022(03):32-35
A类：
B类：
播音主持专业,专业教学,教学探究,深水区,新文科建设,智能时代,代为,播音与主持专业,危机感,使命感,传播力,专业课程教学,教学策略,专业教师,课程思政教学,教学水平
AB值：
0.232065
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