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"大思政课"的形态学考察
文献摘要：
建好、用好"大思政课",前提是明确何为"大思政课".形态学为我们考察"大思政课"提供了一个重要的方法论视角."大思政课"不仅"大"在思政课在时空维度上的拓展延伸状态,而且"大"在思政课内在要素及其结构方式的充实优化状态,更"大"在思政课作为"国之大者"功能的充分实现状态.只有通过真正意义上的内涵建设、体系建设、功能建设,才能最终实现建成、用好"大思政课"的目标.
文献关键词：
"大思政课";形态学;结构;功能
中图分类号：
作者姓名：
杨威;田祥茂
作者机构：
武汉大学马克思主义学院,湖北武汉430072
文献出处：
引用格式：
[1]杨威;田祥茂-."大思政课"的形态学考察)[J].思想理论教育,2022(04):12-18
A类：
B类：
大思政课,学考,建好,何为,时空维度,拓展延伸,课内,内在要素,国之大者,内涵建设,功能建设
AB值：
0.263667
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