典型文献
新时代加强高校"形势与政策"课改革创新的思考
文献摘要：
新时代加强高校"形势与政策"课改革创新,应深刻把握"形势与政策"课理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性的功能特征,充分认识其战略地位和价值,解决"重视不重视"的问题;科学理解"形势与政策"课"讲道理"的课程本质,不断适应时代、适应学生、适应社会,更好地把道理讲深、讲透、讲活,解决"适应不适应"的问题.在此基础上,统筹规范与发展,以师资队伍、教育教学、建设格局等为重点,积极推进"形势与政策"课改革创新,解决"做得好不好"的问题,通过卓有成效的实践创新与改革探索,切实提升"形势与政策"课的教学效果和育人质量.
文献关键词：
新时代;高校"形势与政策"课;改革创新;实践探索
中图分类号：
作者姓名：
王维国
作者机构：
中国社会科学院大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]王维国-.新时代加强高校"形势与政策"课改革创新的思考)[J].思想理论教育导刊,2022(05):89-95
A类：
B类：
形势与政策,课改,理论武装,释疑,解惑,教育引导,功能特征,战略地位,不重,科学理解,讲道理,课程本质,适应社会,讲深,讲透,讲活,规范与发展,做得好,好不好,卓有成效,改革探索,育人质量
AB值：
0.411901
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