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简论小学体育教学对学生创造性思维的培养
文献摘要：
创造性思维是具有开创意义的思维活动.在小学体育教学中对学生进行创造性思维培养,不仅能提升小学生的创新能力,还能引导小学生形成良好的精神品质.本文通过分析培养小学生创造性思维的重要意义与当前小学体育教学现状,提出小学体育教学对小学生创造性思维的培养实施策略,旨在提升小学生身体素质,促进小学生思维意识的全面发展.
文献关键词：
体育教学;小学生;创造性思维;培养
中图分类号：
作者姓名：
朱琳
作者机构：
浦东新区惠南小学,上海 201399
文献出处：
引用格式：
[1]朱琳-.简论小学体育教学对学生创造性思维的培养)[J].青少年体育,2022(07):104-105
A类：
B类：
简论,小学体育教学,学生创造性思维,思维活动,思维培养,小学生,精神品质,教学现状,实施策略,学生身体素质,学生思维,思维意识
AB值：
0.203235
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