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典型文献
摒弃急躁浮华呼唤慢静美真——论教育的回归
文献摘要:
当前教育呈现出浮躁的状态,具体表现为教育评价标准的去功利化、家长情绪的焦虑化、教师授课的快餐化、学生学习的浮躁化.浮躁的教育状态已经严重威胁孩子的身心健康,影响教师从教的幸福感,偏离教育初心.所以要树立慢、静、美、真的教育理念,使教育回归.以耐心和宽容回归"慢教育",在反思与慎独中回归"静教育",在美的濡染中回归"美教育",在尊重规律中回归"真教育".只有这样才能让学生和教师享受教育的幸福,减少家长的焦虑,确保我国基础教育实现稳步健康发展.
文献关键词:
教育浮躁;"慢教育";"静教育";"美教育";"真教育"
作者姓名:
黄海燕
作者机构:
开封市第十四中学,河南开封 475000
引用格式:
[1]黄海燕-.摒弃急躁浮华呼唤慢静美真——论教育的回归)[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(08):96-98,125
A类:
教育浮躁
B类:
摒弃,急躁,浮华,呼唤,教育评价,去功利化,长情,教师授课,快餐,师从,教育回归,耐心,宽容,慢教育,慎独,濡染,尊重规律,真教育,基础教育
AB值:
0.384749
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