典型文献
新时代学校心理健康教育应把握的四个特性
文献摘要：
切实加强学校心理健康教育是新时代立德树人的重要组成部分.总结过去、正视现在、展望未来,新时代学校心理健康教育应牢牢把握以下四方面的特性:立足科学性,提升心理健康教育专业化水平;立足发展性,关注学生心理年龄特征;立足生态性,加强各生态环境的共建共育;立足时代性,回应并解决新需求与新问题.
文献关键词：
心理健康教育;科学性;发展性;生态性;时代性
中图分类号：
作者姓名：
桑标
作者机构：
上海市教育科学研究院 教育部"教育大数据与教育决策"实验室 上海 200032
文献出处：
引用格式：
[1]桑标-.新时代学校心理健康教育应把握的四个特性)[J].教育发展研究,2022(10):1-9
A类：
B类：
学校心理健康教育,切实加强,代立,结过,展望未来,牢牢把握,教育专业化,专业化水平,发展性,关注学生,学生心理,年龄特征,生态性,共育,新需求
AB值：
0.318893
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
