典型文献
基于STEM教育理念的工程管理专业本科教学研究
文献摘要：
随着国家重大战略实施和行业需求的推动,培育创新应用型人才成为我国工程教育改革的重心.而高校创新应用型人才培养的课程体系学科交叉融合越发明显,专业知识与技能需求越发综合,人才培养体系越发多元化.工程管理专业应用型本科教学应以STEM教育理念为指导,促进多学科融合,优化课程体系,通过设计真实问题情境培育学生的创新能力和工程实践能力.
文献关键词：
STEM教育理念;工程管理专业;应用型本科;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
任蓉
作者机构：
洛阳理工学院土木工程学院,河南洛阳471023
文献出处：
引用格式：
[1]任蓉-.基于STEM教育理念的工程管理专业本科教学研究)[J].河南财政税务高等专科学校学报,2022(02):88-90
A类：
B类：
STEM,工程管理专业,专业本科,本科教学,国家重大战略,行业需求,工程教育改革,高校创新,创新应用型人才培养,学科交叉融合,专业知识与技能,技能需求,人才培养体系,专业应用,应用型本科,多学科融合,优化课程,真实问题情境,工程实践能力
AB值：
0.271768
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
