典型文献
德育空间视域下大学生铸牢中华民族共同体意识研究
文献摘要：
大学生铸牢中华民族共同体意识是高校的职责.高校德育空间作为一个包含"物"与"人"多层关系的空间,具有培育学生知、情、意、行等功能,对大学生铸牢中华民族共同体意识具有重要价值,其中物理空间、知识空间、精神空间、实践空间分别为高校实施中华民族共同体教育提供了重要场域、认知基础、共情支撑和检验机会.但目前高校对德育空间存在着单一性、单向度,以及单效应的理论与实践误区,主要表现在认知偏差、分隔限制和选用失衡等方面.可通过加强德育空间的理论认知,构建大学生中华民族共同体意识价值之维;整合德育空间的多种形式,构建大学生中华民族共同体意识认同之维;重视德育空间的开发应用,构建大学生中华民族共同体意识行动之维.
文献关键词：
铸牢中华民族体意识;中华民族共同体教育;德育空间;高校;大学生
中图分类号：
作者姓名：
李卫英;李文钰;海路
作者机构：
贵阳学院教育科学学院,贵阳550005;中央民族大学教育学院,北京100081
文献出处：
引用格式：
[1]李卫英;李文钰;海路-.德育空间视域下大学生铸牢中华民族共同体意识研究)[J].黑龙江民族丛刊,2022(01):25-33
A类：
铸牢中华民族体意识
B类：
德育空间,空间视域,铸牢中华民族共同体意识,高校德育,一个包,生知,中物,物理空间,知识空间,精神空间,实践空间,中华民族共同体教育,认知基础,共情,检验机,校对,单一性,单向度,实践误区,认知偏差,分隔,理论认知,价值之维,多种形式,开发应用
AB值：
0.238915
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