典型文献
关注情感体验,促进技能提升——基于同理心的劳动实践改进
文献摘要：
同理心被广泛地应用于医学、教育等领域.为了营造有温度的劳动实践教育生态,强化学生付出劳动的意愿和服务社会、服务他人的意识,学校和教师可以运用同理心改进劳动实践活动.具体而言,教师可以引导学生在沉浸式学习中规避认知偏差;在链接式反馈中强化劳动体验;在分享式对话中实现社会交往,真正发挥劳动教育的价值.
文献关键词：
同理心;劳动实践;情感验证;峰终定律
中图分类号：
作者姓名：
刘治富
作者机构：
浙江省杭州市余杭区良渚七贤小学 311110
文献出处：
引用格式：
[1]刘治富-.关注情感体验,促进技能提升——基于同理心的劳动实践改进)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(06):60-63
A类：
情感验证
B类：
情感体验,技能提升,同理心,实践改进,有温度,劳动实践教育,教育生态,付出劳动,服务社会,人的意识,劳动实践活动,沉浸式学习,认知偏差,劳动体验,分享式,社会交往,劳动教育,峰终定律
AB值：
0.425069
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