典型文献
跨专业融合推动"双创"实践教学——以视觉传达设计专业和数字媒体专业融合发展为例
文献摘要：
在我国市场经济改革进一步深化的背景下,数字媒体领域以及设觉传达设计领域对于人才的需求也在发生变化,传统的人才培养模式已经难以满足市场对于人才的需求.要提升数字媒体专业以及视觉传达设计专业的人才培养水平,需要结合数字化时代的社会实际,推动视觉传达设计专业以及数字媒体专业的融合发展,优化以及改革教学方法.在"双创"的背景之下,更好地把握市场对人才的需求,实现人才培养目标的优化以及实践教学模式的丰富,让专业教学能够真正走出校园,走向市场,在实践中促进学生专业能力的发展,培养出符合时代发展需要的人才.
文献关键词：
数字媒体;视觉传达;实践教学;"双创"
中图分类号：
作者姓名：
冯俏俏;唐滨
作者机构：
哈尔滨理工大学机械学院;哈尔滨理工大学建筑学院
文献出处：
引用格式：
[1]冯俏俏;唐滨-.跨专业融合推动"双创"实践教学——以视觉传达设计专业和数字媒体专业融合发展为例)[J].教书育人（高教论坛）,2022(08):85-88
A类：
B类：
跨专业融合,双创,视觉传达设计专业,数字媒体专业,经济改革,数字化时代,改革教学,人才培养目标,实践教学模式,专业教学,出校,走向市场
AB值：
0.193014
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