典型文献
追本溯源,变式拓展——对一道教材习题的"再加工"
文献摘要：
数学题目很多,看似变化莫测,难以招架,其实不然.纵观历年的中考题,虽然年年有新题出现,但万变不离其宗,这个"宗"便是教材.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
尹雪蔓
作者机构：
江苏省宿迁市宿豫区第一初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]尹雪蔓-.追本溯源,变式拓展——对一道教材习题的"再加工")[J].初中生世界(九年级),2022(05):61-62
A类：
B类：
追本溯源,变式拓展,道教,教材习题,再加工,数学题目,看似,变化莫测,招架,其实不然,纵观,历年,中考题,万变不离其宗
AB值：
0.527618
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