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基于积极心理学的大学生心理健康教育课程实验研究——以艺术设计专业学生为例
文献摘要：
基于积极心理学的大学生心理健康教育课程实验以艺术设计专业学生为例,目的是帮助大学生树立积极的人生态度、形成积极心理品质、拥有丰盈的幸福人生.系列积极心理课程干预实验结果显示,积极心理课程对大学生总体幸福感、一般自我效能感、人格优势、心理健康水平的提升均有良好效果.
文献关键词：
大学生;积极心理学;心理健康教育;课程实验
中图分类号：
作者姓名：
刘芳
作者机构：
中原工学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘芳-.基于积极心理学的大学生心理健康教育课程实验研究——以艺术设计专业学生为例)[J].美与时代（下旬刊）,2022(02):29-32
A类：
B类：
积极心理学,心理学的,大学生心理健康教育课程,课程实验,艺术设计专业,人生态度,积极心理品质,丰盈,幸福人生,积极心理课程,课程干预,干预实验,总体幸福感,一般自我效能感,心理健康水平,良好效果
AB值：
0.210519
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