典型文献
高职艺术设计专业教学团队"岗课赛证"融通能力提升路径探究
文献摘要：
推动"岗课赛证"融通综合育人是现代职业教育高质量发展的重要举措,对深化"三教改革"、增强职业教育适应性具有重要意义.高职艺术设计专业教学团队建设应聚焦"岗课赛证"融通的目标靶向,积极转变教育理念,深度参与企业调研、课程开发、赛事指导等,不断提升团队综合素养,为学生能够高质量就业和可持续发展提供强有力的师资支撑.基于此,文章对高职艺术设计专业教学团队"岗课赛证"融通能力提升路径进行探究,以供参考.
文献关键词：
高职艺术设计专业;教学团队;"岗课赛证"融通
中图分类号：
作者姓名：
赵继学
作者机构：
湖南工艺美术职业学院,湖南益阳 413000
文献出处：
引用格式：
[1]赵继学-.高职艺术设计专业教学团队"岗课赛证"融通能力提升路径探究)[J].艺术科技,2022(21):4-6,13
A类：
B类：
高职艺术设计专业,专业教学团队,岗课赛证,能力提升路径,提升路径探究,综合育人,现代职业教育,职业教育高质量发展,三教改革,职业教育适应性,教学团队建设,标靶,转变教育,深度参与,参与企业,企业调研,课程开发,赛事,综合素养,高质量就业
AB值：
0.222196
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