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"双新"背景下的高考生物学试题分析——以2021～2022年广东省选择性考试试题为例
文献摘要：
2020年广东省开始全面推进使用新教材, 2021年广东省高考正式实施"3+1+2"新高考模式.2021-2022年广东高考生物学选择性考试试题是采用"新高考+旧教材"组合模式,是处于"新高考+新教材" (简称"双新")背景下开端年和收官年的过渡期试题.分析这两年高考试题的命题特点对于"双新"正式实施的2023年高三复习备考具有重要指导意义.整体而言,这两年试题都充分体现了平稳过渡的特点,依托高考评价体系和课程标准,坚持价值引领,关注素养达成,聚焦关键能力,引导高中教学提质增效.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
石乐义;刘松
作者机构：
广东实验中学;珠海市广东实验中学金湾学校
文献出处：
引用格式：
[1]石乐义;刘松-."双新"背景下的高考生物学试题分析——以2021～2022年广东省选择性考试试题为例)[J].广东教育（高中版）,2022(07):63-65
A类：
B类：
双新,高考生物学试题,试题分析,选择性考试,考试试题,新教材,3+1+2,新高考模式,广东高考,旧教材,组合模式,开端,收官,过渡期,高考试题,命题特点,高三复习,复习备考,整体而言,平稳过渡,高考评价体系,课程标准,素养达成,聚焦关键,关键能力,导高,高中教学
AB值：
0.360215
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