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基于SOLO分类理论的高中思想政治试题评析及启示——以2021年湖南省普通高中学业水平选择性考试为例
文献摘要：
SOLO分类理论是一种以等级描述为特征的质性评价方法,借助该方法可以评析试卷的科学性.基于SOLO分类理论分析2021年湖南省普通高中学业水平选择性考试思想政治试题,发现湖南新高考思想政治卷以关联结构、扩展抽象结构水平试题为主,试题SOLO层次分布科学合理,命题突出价值引领性、体现学科知识整合性、筛选关键行为表现指标、注重试题情境典型性,符合课程标准的考查要求.湖南新高考思想政治卷启示命题者,应以真实情境为载体,彰显思想政治学科铸魂育人价值;以学科大概念为基础,梳理学科知识考查的内在逻辑;以核心素养为导向,重视思想政治学科关键能力的考核.
文献关键词：
SOLO分类理论;思想政治;高中学业水平选择性考试;核心素养;试题评析
中图分类号：
作者姓名：
赵明辉;刘唤雨;崔佳莹
作者机构：
渤海大学马克思主义学院 锦州 121013;渤海大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵明辉;刘唤雨;崔佳莹-.基于SOLO分类理论的高中思想政治试题评析及启示——以2021年湖南省普通高中学业水平选择性考试为例)[J].教育测量与评价,2022(03):100-112
A类：
B类：
SOLO,分类理论,高中思想政治,思想政治试题,试题评析,普通高中,高中学业水平选择性考试,质性评价,试卷,新高考,高考思想政治,政治卷,关联结构,结构水,出价,引领性,学科知识,知识整合,整合性,选关,关键行为,行为表现,重试,试题情境,典型性,课程标准,考查要求,真实情境,思想政治学科,铸魂育人,育人价值,学科大概念,核心素养,学科关键能力
AB值：
0.303839
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