典型文献
高考立体几何命题规律及考向预测
文献摘要：
[命题规律]
(1)高考对空间点、线、面位置关系的考查主要有两种形式:一是对命题真假的判断,通常以选择题、填空题的形式考查,难度不大;二是在解答题中考查平行、垂直关系的证明、常以柱体、锥体为载体,难度中档偏难.该部分的命题主要在三个点展开.第一点是围绕空间点、直线、平面的位置关系展开,设计位置关系的判断、简单的角与距离计算等问题,目的是考查对该部分基础知识的掌握情况及空间想象能力;第二点是围绕空间平行关系和垂直关系的证明,设计通过具体的空间几何体证明其中的平行关系、垂直关系的问题,目的是考查运用空间位置关系的相关定理、推理论证的能力及空间想象能力;第三个点是围绕空间角与距离展开 (特别是围绕空间角),设计求解空间角的大小、根据空间角的大小求解其他几何元素等问题,目的是综合考查利用空间线面位置关系的知识综合解决问题的能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高慧明
作者机构：
北京市第十二中学
文献出处：
引用格式：
[1]高慧明-.高考立体几何命题规律及考向预测)[J].广东教育（高中版）,2022(05):13-19
A类：
B类：
高考,立体几何,几何命题,命题规律,考向,位置关系,真假,常以,选择题,填空题,解答题,中考,柱体,锥体,中档,该部,第一点,距离计算,基础知识,掌握情况,空间想象能力,第二点,空间几何体,体证,空间位置,关定,推理论证,第三个,空间角,解空间,角的大小,几何元素,综合考查,空间线,线面,知识综合,解决问题的能力
AB值：
0.478268
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