典型文献
享受思维"冲浪"逐层认识"全等"
文献摘要：
经过七年级的学习,同学们一定对一些平面几何图形有了初步认识,比如线段、角、三角形、平行线等,也初步明白了几何研究的对象是图形,知道了既要研究图形的定义、性质、判定和应用,还要研究图形与图形之间的数量关系、位置关系等.这些是几何学习的"原材料".我们在发现全等、证明全等、应用全等、图形变换、构造全等的思维冲浪过程中,将逐步深入认识全等三角形.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
姜鸿雁
作者机构：
江苏省无锡市蠡园中学
文献出处：
引用格式：
[1]姜鸿雁-.享受思维"冲浪"逐层认识"全等")[J].初中生世界(八年级),2022(09):47-49
A类：
B类：
冲浪,逐层,七年级,同学们,平面几何,几何图形,线段,平行线,明白,数量关系,位置关系,几何学习,图形变换,全等三角形
AB值：
0.425878
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