典型文献
新工科人才培养背景下高校体育课程价值及其实现
文献摘要：
当前,新工科人才对个性能力与社会能力这类潜隐核心技能的培养有了更高的要求,高校体育课程作为通识教育的重要组成部分,以在场的身体运动、关系互动及其多维价值特征在培养非认知技能方面具有自身的特色.不过,高校体育课程也存在理念的整体性不足、体系一体化不够、项目个性化缺乏等困境,需要推进高校体育课程价值理念的创新、体育课程体系一体化的构建、体育课程实施的深度教学和体育课程评价的多元化改革,发挥好体育在培养学生个性能力与社会能力方面的价值,提升新工科人才核心能力,实现体育育人的时代价值.
文献关键词：
新工科人才;体育课程价值;个性能力;社会能力
中图分类号：
作者姓名：
陈红星;刘朝晖
作者机构：
南京工程学院体育部,江苏 南京,211167;南京工程学院马克思主义学院,江苏 南京,211167
文献出处：
引用格式：
[1]陈红星;刘朝晖-.新工科人才培养背景下高校体育课程价值及其实现)[J].南京工程学院学报（社会科学版）,2022(04):79-83
A类：
个性能力
B类：
新工科人才培养,高校体育课程,体育课程价值,社会能力,潜隐,核心技能,通识教育,身体运动,关系互动,多维价值,价值特征,认知技能,价值理念,课程实施,深度教学,体育课程评价,学生个性,核心能力,体育育人
AB值：
0.226534
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