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探究式教学在中职生物教学中的运用探析
文献摘要：
近年来，在我国教学改革的推动下，社会以及国家对于中职教育教学发展的重视程度越来越高，为保障中职教育中能够为社会的发展培养专业技术型人才，就需要对中职课程教学模式进行适当的改革和创新。生物作为中职教育教学中的一门重要课程，属于一门实践操作较强的学科，纯理论的讲解难以加深学生对生物知识的理解。基于此，文章针对中职生物教学中开展探究式教学的意义以及具体实施策略展开了研究，以期推动种植教学发展。
文献关键词：
探究式教学;中职生物;启发引导
中图分类号：
作者姓名：
吴李萍
作者机构：
陵川县职业中学校 山西 陵川 048300
文献出处：
引用格式：
[1]吴李萍-.探究式教学在中职生物教学中的运用探析)[J].读与写,2022(34):34-36
A类：
B类：
探究式教学,中职生物,生物教学,运用探析,中职教育教学,教学发展,技术型人才,中职课程,课程教学模式,改革和创新,实践操作,纯理论,解难,深学,实施策略,启发引导
AB值：
0.285548
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