典型文献
巧用写作支架生成深度之文——以2022年全国新高考Ⅰ卷语文作文题为例
文献摘要：
近几年的语文高考作文题紧密联系时政热点与现实生活,侧重考查学生的高阶思维能力.考场作文是考生在规定的时间内围绕一定写作指令进行动态思考的过程.要求考生能够结合自己的认知体验,逐层发现思辨缝隙,使得思维向纵深处发展,生成深度之文.结合2022年全国新高考I卷语文作文题,以写作支架为切入点,着重从审题到构思再到行文三个方面探究深度写作的路径.
文献关键词：
写作支架;深度之文;审读;构思;行文
中图分类号：
作者姓名：
严雪萍
作者机构：
福建省莆田市教师进修学院
文献出处：
引用格式：
[1]严雪萍-.巧用写作支架生成深度之文——以2022年全国新高考Ⅰ卷语文作文题为例)[J].语文教学之友,2022(08):7-9
A类：
深度之文,语文高考作文
B类：
巧用,写作支架,全国新高考,语文作文,作文题,时政热点,现实生活,重考,考查,高阶思维能力,考场作文,考生,认知体验,逐层,缝隙,纵深处,审题,构思,深度写作,审读
AB值：
0.31898
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