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基于"五育并举"的劳动教育共同体实践探索——以福州市湖滨小学"1+2+4+N"劳动育人模式为例
文献摘要：
劳动教育是促进学生德智体美劳"五育"发展的重要途径."1+2+4+N"劳动育人模式以劳动实践为中心,在劳动过程中突出"教育",落实"五育并举".主要强调家庭、学校和社会三位一体全方面协同育人,通过"一育带五育",形成教育共同体,即以劳动教育为核心的"以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新"的"五育"融合,达到人才培养的目的.
文献关键词：
劳动教育;"五育并举";劳动教育共同体;劳动育人
中图分类号：
作者姓名：
林峰;陈闽桂
作者机构：
福州市湖滨小学,福建 福州 350025
文献出处：
引用格式：
[1]林峰;陈闽桂-.基于"五育并举"的劳动教育共同体实践探索——以福州市湖滨小学"1+2+4+N"劳动育人模式为例)[J].福建基础教育研究,2022(06):16-19
A类：
1+2+4+N
B类：
五育并举,劳动教育共同体,福州市,湖滨,劳动育人,育人模式,德智体美劳,劳动实践,劳动过程,体全,成教,以劳树德,以劳增智,以劳强体,以劳育美
AB值：
0.271795
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