典型文献
依托绘本开展幼儿园创造性戏剧游戏的实践分析
文献摘要：
幼儿园创造性戏剧包括参与者与指导者，在想象与实践的过程中展示实际生活，使幼儿在创造中体会乐趣。绘本具备教育性与趣味性，结合创造性戏剧游戏与绘本教育，可以为幼儿带来更直观的趣味感受，调动学习积极性。本文在此基础上分析了幼儿园利用绘本开展创造性戏剧游戏的原则，提出了具体实施策略，以期为绘本教学的开展提供更多借鉴。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
陈慧
作者机构：
江苏省南通市通州区虹西幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陈慧-.依托绘本开展幼儿园创造性戏剧游戏的实践分析)[J].儿童绘本,2022(39):87-89
A类：
B类：
幼儿园,创造性戏剧,戏剧游戏,实践分析,指导者,实际生活,乐趣,教育性,趣味性,绘本教育,更直,学习积极性,实施策略,绘本教学
AB值：
0.31278
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