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复得返自然——用自然材料让幼儿回归真游戏
文献摘要：
利用自然材料引导幼儿参与游戏学习的过程中，幼儿教师需要结合诗意化的教学元素，打造丰富的教学空间，引导幼儿进行深层思考探索。利用自然材料完善教学设计、教学规划，革新教学流程、教学方法，从而提高游戏教学水平、教学效率。本文对利用自然材料引导幼儿开展归真游戏的教学措施进行分析探讨。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
方丹
作者机构：
扬州市邗江区公道镇中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]方丹-.复得返自然——用自然材料让幼儿回归真游戏)[J].儿童绘本,2022(35):39-41
A类：
B类：
复得,自然材料,归真,幼儿参与,游戏学习,幼儿教师,诗意化,教学元素,教学空间,深层思考,思考探索,善教,教学规划,新教学,教学流程,游戏教学,教学水平,教学效率,教学措施
AB值：
0.502641
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